|
Из моје учионице |
 На семинару "Учење кроз урањање у виртуелни свет" упознала сам се са нечим потпуно новим - употребом виртуелних светова у настави. Виртуелни свет Секунд лајф (Second Life) није намењен образовању, али су наставници широм света нашли начин како да га употребе у својим учионицама. О могућностима овог ресурса писала је Југослава Лулић, ауторка семинара на свом блогу, а ја ћу описати своја искуства. Виртуелни свет ме је и одушевио и уплашио. У њему сам нашла безброј дестинација на којима сам уживала и одмах им видела сврху у образовању, али и још толико непримерених садржаја које не бих волела да делим са својим ученицима. Ипак, морала сам испробати у својој учионици. Наставници других предмета нашли би безброј садржаја на које би се могли упутити са својим ученицима - од античких градова до нуклеарног реактора или свемира. Наставник српског језика, посебно у основној школи, нема толико могућности, осим уз корелацију са другим предметима. Са наставницима историје, немачког и енглеског језика повела сам ученике у Кристалну ноћ. Музеј холокауста у Вашингтону (US Holokaust Memorial Museum) изградио је у виртуелном свету дестинацију која садржи фотографије, документе и сведочења преживелих жртава холокауста. Посетиоци су у могућности да „уроне“ у Кристалну ноћ, крећу се кроз реконструисани град након Кристалне ноћи, обиђу разрушене куће и синагоге, прочитају новине или немачке пропагандне материјале из тог периода и проналазе бројне информације о историјским догађајима, као и о јеврејској религији и култури. Час је одржан у одељењу 8. разреда, поводом обележавања Дана сећања на жртве холокауста и геноцида. Осим виртуелне шетње кроз музеј и истраживања о догађајима, ученици су тражили одговор на питање зашто учимо о холокаусту и треба ли учити на овакав начин. Приказ часа налази се у Бази радова конкурса Сазнали на семинару, применили у пракси 2015, а доступна је и презентација. Иако су утисци са самог часа позитивни, иако сам инспирисана да овај час поновим или осмислим и неки нови, непрестано размишљам о питању - сме ли се са ученицима у Секунд Лајф? За потребе наставе ученици нису отварали своје налоге, већ су виртуелном свету приступали са наставничких и у строго контролисаним условима. Ипак, треба ли ученицима уопште отварати врата тог света? Надам се да ће још неки будући час и искуства других наставника који су ово испробали водити ка одговорима...
|
