И ове године реализован је наградни конкурс за примере употребе дигиталних технологија у настави. Рад "Српски рјечник" освојио је другу награду у категорији друштвених наука. Двестогодишњицу издања Српског рјечника обележили смо кроз истраживачки рад и приказ лексике уз помоћ дигиталних алата. Традиционална додела награда одржана је 27. децембра у Народној скупштини. Приказ рада налази се у Зборнику радова: Приказ рада Када сам посетила изложбу сликовница коју је организовала Народна библиотека Пожега, прво сам пожелела да је и моји ученици виде. А како би потпуније доживели и схватили значај и лепоту ових књига, осмислила сам и посебан час који је одржан у галерији. Ова изложба део је међународног пројекта "Тихе књиге". Сликовнице - тихе књиге из целог света путују по свету и постају део изложбених поставки многих библиотека. Наша градска библиотека је једини члан овог пројекта из Србије. Тихе књиге "говоре" о различитим и веома важним темама, од дечјег доживљаја света до еколошких проблема и важних егзистенцијалних питања. Стигле су из Јужне Америке, Африке, Русије... Како је улога сликовница да развијају имагинацију и сликама причају приче, могу бити одличан подстицај у настави језичке културе и писменог изражавања. Задатак за ученике петог разреда био је на први поглед једноставан - одабрати сликовницу која оставља најјачи утисак и осмислити текст - причу. Писање прича према сликама често је коришћен метод у млађим разредима, па смо га зато мало "закомпликовали", применивши метод тзв. сарадничког писања уз увођење конкретних задатака (дијалози, драматизација, смењивање различитих перспектива). Пре одржавања ове радионице учинило ми се да је она погодна за ученике петог разреда, али се испоставило да је задатак ипак презахтеван за већину ученика. Иако су успели да напишу неколико заиста интересантних и креативних радова, ипак је главну активност изнео мањи број ученика. Међутим, начин рада је изазвао интересовање и "креативну варницу" код већег броја ученика, тако да час није прошао без ефекта. Можда овакав облик рада није погодан за почетак петог разреда, али се свакако са њим може експериментисати касније. |
Из моје учионицеОва страница намењена је наставницима који је прате или случајно залутају на њу. Покушаћу да поделим искуства из своје наставне праксе, поделим своја размишљања о неким темама наставе и представим важне активности наше школе. Archives
September 2020
|